Мастер-класс ДОІППО 14 декабря-18 декабря 2015г. День четвертый.

Заполняли таблицу "Ключові, Тематичні, Змістовні питання проекту".
Анализировали и корректировали вопросы. Устанавливали соответствие Змістовні-Тематичні.
Получили много полезной информации. В очередной раз убеждаюсь: вопросы должы быть такими, чтобы поиск ответов на них предполагал реальное исследование и цель исследования была достижима. Результат исследования должен быть озвучен и представлен  в материальном виде.

Ознакомились с проектами других тренеров. Продемонстрировали свои проекты. Сделали анализ. Пообщались. Выслушали советы других тренеров по поводу улучшения . Сами кое-что посоветовали. Полезно и интересно.

Мастер-класс ДОІППО 14 декабря-18 декабря 2015г. День третий.

15.12.2015
День третий
Сегодня ознакомились с Cacoo. Всегда интересно получить новый инструмент. Те же организационные диаграммы или так называемый объект Smartart, но новые и тоже красивые.
Выстроили диаграмму "Классификация проблем и методы их решения".
Далее обменивались диаграммами с другой группой, дописывали свои методы решения проблемы. Было интересно.
Оказывается коллективное решение проблемы продвигается быстрее и интереснее.
Работа была нужной и полезной.

Мастер-класс ДОІППО 14 декабря-18 декабря 2015г. День второй.

14.12.2015

День второй.
Обсуждали наши собственные цели обучения на этом Мастер-классе.

Оказывается не так просто сформулировать цель, которая была бы: конкретной, измеряемой и досягаемой на протяжении  Мастер-класса.

Для себя привожу примеры таких целей:

1. Записать определение 5-и целей формирующего оценивания.
2. Записать з мотивирующих блока по поводу мотивации учителей для их участия в тренинге.
3. Создать для себя методику представления, создания инструментов оцениваня.

Мастер-класс ДОІППО 14 декабря-18 декабря 2015г. День первый.

14.12.2015
День первый. Знакомство.
Сегодня мы получили задание ответить на вопросы:
1. Что мне, как тренеру, удается лучше всего и как я могу поделиться этим с другими?
2. Что для меня является самым сложным и в каком виде помощи я нуждаюсь?
В процессе обсуждения оказалось, что это не так просто.
Обсуждение превратилось в озвучивание проблем, с которыми мы - тренеры сталкиваемся в процессе работы с группой: технические, организационные и пр.
Я думаю, причина в том, что мы не всегда слышим и понимаем вопрос, который нам задают.
А может быть проблем больше, чем должно быть. И эти проблемы не всегда напрямую связаны с уровнем нашей подготовки как тренера, и поэтому возникает необходимость хоть кому-то об этом рассказать. А тут такой случай ...
В итоге мы все таки услышали нужные вещи, и это было полезным для нас.
"Радует", конечно и то, что подобные проблемы есть не только у меня одной.